fredag 27 februari 2015
Fredag 27/2 Nyckelpigan och Fjärilen
Idag var vi ute tillsammans båda avdelningarna. Vi lekte tillsammans, gungade och lekte även "under hökens vingar kom". Vi fick även besök av en kompis som tidigare har gått på förskolan. Sedan serverades det tomatsoppa med nybakat bröd.
torsdag 26 februari 2015
Torsdag 26/2 Fjärilen
Idag hade vi delad samling . Blåa gruppen fick höra boken " Sprid glädje " Hur kan man se att nån är glad.? När blir Du glad ?Barnen fick berätta när dom blir glada ? Sen tog vi blder på våra munnar när dom är glada .
Det blir interessant att se om vi känner igen vem det är som skrattar på bilden ?
Torsdag 26/2 Nyckelpigan
Idag har vi haft fokus på skapande, där barnen har fått använda färgerna blått och rött och blandat dem för att ta reda på vilken ny färg vi kan få. Vi har även haft samling där vi använt oss av vårt förskolehus samt sjungit sånger. På förmiddagen gick vi ut och lekte i parken.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama" (Lpfö-98/10, s.10).
onsdag 25 februari 2015
Onsdag 25/2 Nyckelpigan
Idag började vi morgonen med en samling där vi uppmärksammade barnens namn och bilder genom vårt "förskolehus". Vi tittade även tillsammans på olika färger. Därefter gick vi till skogen i det härliga vädret och lekte tillsammans. I skogen tränar vi bl.a vår grovmotorik och vi hittade även lingon och andra spännande saker medan vi lekte. Vi hade även en samling där vi återigen tittade på färgerna tillsammans och försökte hitta motsvarande färg i skogen.
När vi kom tillbaka till förskolan så firade vi en kompis som nyligen har fyllt 3 år. Grattis!
"Förskolan ska sträva efter att varje barn
- utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen" (Lpfö-98/10, s.10).
Onsdag 25/2. Fjärilen.
Idag åkte röda gruppen på utflykt, vi åkte till biblioteket och besökte ABC-utställningen. Vi lekte bland bokstäver och ord. Vi åkte kana genom Å som i åka. Vi körde bil i B som i bil, vi fick måla valfri bokstav, fick höra en ramsa om alfabetet. Vi åt frukt och lämnade och lånade nya böcker till förskolan.
tisdag 24 februari 2015
Tisdag 24/2 Nyckelpigan
Idag har vi haft samling på morgonen och uppmärksammat barnens foton och namn på vårt förskolehus. Vi tittade på barnens begynnelsebokstäver i namnen. Sedan åt vi frukt och gick ut och lekte i det fina vädret. Vi gick bort till den lilla sandlådan. Innan maten hade de äldsta barnen (gröna gruppen) språksamling. Vi läste en flanosaga om spöket Laban, där Labans pappa blir sjuk och skiftar i olika färger. Vi fokuserar mycket på färger nu i våra olika aktiviteter och blandar in färger i skapande, rörelse, lek etc.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn
- utvecklar sitt intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner" (Lpfö-98/10, s.10).
Tisdag 24/2 Fjjärilen
Idag började vi gemensam samling då vi uppmärksammade ett barn som fyllt år! Vi sjöng ja må han leva! Sen delade vi på oss. Röda gruppen fick höra boken sprid glädje. Sen samtalade vi runt bilden. Hur kan man se att nån är glad? När blir du glad? Vem gör dig glad? Var på förskolan blir du glad? Det blev rolig och givande diskussion. Vi tog bilder på våra munnar när dom är glada! Det ska bli intressant att se om vi känner igen vem det är som skrattar på bilden när vi sätter upp dom till vernissagen. Vi sjöng även klappa händerna när du är glad...För att en grupp ska må bra behöver man skratta och ha roligt tillsammans. Det bidrar till ett bra klimat i gruppen och det gör det lättare att ta tag i konflikter som uppstår Glädje väcker lust och det skapar ett klimat för lärande..Blå gruppen samtalade i tur och ordning om olika bilder som visades. Efter frukten gick alla ut i det fina vädret! Nu kom gåstyltorna fram och det tränades balans .
måndag 23 februari 2015
Måndagen den 23/2 Nyckelpigan
Idag tränade vi på att vänta på sin tur, när barnen i tur och ordning fick dra sin bild och sätta den på förskolan.
Även tränade vi det när vi tog på oss alla kläder en efter en.
Vi va ute en sväng i det blåsiga vädret och lekte med varandra på gården.
Efter vilan kom barnen på att vi kunde fixa en koja/bil/tunnel med lite material som vi fick av Annelie, barnen fick göra den fin med lite färg.
Idag stänger förskolan klockan 16.00 då personalen har Apt
Måndag 23/2 Fjärilen
På samlingen pratade vi om vilken dag och månad samt årstid det är! Sen fick vår Talsten gå runt bland barnen då den som har stenen får berätta. Idag pratade vi om vad vi gjort under sportlovet samt i helgen. Detta tränar på att vänta på sin tur samt utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta , reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar. Efter frukten var vi ute i blåsten och lekte.
Efter villorna blev det prat om spöken och att ögon lyser i mörkret. Då kom vi på att göra katter med lysande ögon. Det inspirerar till skapande och använda sin fantasi.
Rödagruppen hade experiment . Idag hade vi två experiment " islyftet " och " vitt vattenfall "
fredag 13 februari 2015
Fredagen den 13/2 Nyckelpigan och Fjärilen
Idag hade fjärilens pedagoger planering, så vi åt frukt alla tillsammans på nyckelpigan innan vi klädde på oss och gick ut och lekte.
Det är lite svårt för våra minsta att vara i lekparken då underlaget är väldigt halt och hårt så vi höll oss i vår sandlåda mest och skapade kakor av sand som vi kraschade tillsammans.
Va jätte skoj :)
Ha nu en super bra Alla hjärtans dag och krama varandra extra mycket i helgen :)
Och alla som har sportlov får ha det mysigt i vintervädret så ses vi efter det.....
torsdag 12 februari 2015
Torsdag 12/2 Nyckelpigan
Idag har vi haft sångsamling på morgonen, på barnens initiativ. På förmiddagen hade vi samling där vi satte upp barnens bilder vid barnens namn på vårt förskolehus. Sedan gick vi till skogen. Där tittade vi tillsammans på pinnar i olika längder. Barnen fick även leta efter pinnar i olika längder som vi jämförde tillsammans.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn
- utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
- utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen (Lpfö-98/10, s.10).
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)